La actitud y el miedo a la libertad un peligro a la concienciación, entonces nos preguntamos... ¿En la Educación Militar Venezolana tiene cabida el desarrollo de una conciencia crítica ? La concienciación posibilita la inserción de los ciudadanos en el proceso histórico como sujetos, lo que significa que el hombre comprometido con la liberación del pueblo, se inserta más en su realidad a fin de conocerla y transformarla mejor, pues así no teme confrontar, escuchar, descubrir las realidades y encontrarse con el pueblo, comunicarse con este, con el propósito de adquirir y profundizar el conocimiento actual y contextual. Entonces, la tarea radical de este proceso es la toma de conciencia, pues abre camino a la expresión de libertad, y humanización, buscando un mayor horizonte que trasciende lo esperado, es por ello que la educación es la reproductora de la estructura dinámica y la dialéctica del proceso histórico de la producción de nuevos enfoques epistémicos.
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Innovando la Pedagogía Militar.
En práctica la unión civico-militar
La unión civico-militar, enmarcada en el nuevo pensamiento militar, donde se vincula con la ciudadnia civil.
Academia Técnica Militar Bolivariana. Núcleo Salud y Comunicación
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La corresponsabilidad civico-militar en le defensa del país
La soberania de un país, depende de la defensa de todos sus habitantes, por eso la unión del pueblo es fundamental.
Conciencia crítica
La ingenuidad y el autoconocimiento promueven la conciencia crítica en los procesos de formación.
miércoles, 6 de julio de 2016
La Concienciación en la Educación Militar
La actitud y el miedo a la libertad un peligro a la concienciación, entonces nos preguntamos... ¿En la Educación Militar Venezolana tiene cabida el desarrollo de una conciencia crítica ? La concienciación posibilita la inserción de los ciudadanos en el proceso histórico como sujetos, lo que significa que el hombre comprometido con la liberación del pueblo, se inserta más en su realidad a fin de conocerla y transformarla mejor, pues así no teme confrontar, escuchar, descubrir las realidades y encontrarse con el pueblo, comunicarse con este, con el propósito de adquirir y profundizar el conocimiento actual y contextual. Entonces, la tarea radical de este proceso es la toma de conciencia, pues abre camino a la expresión de libertad, y humanización, buscando un mayor horizonte que trasciende lo esperado, es por ello que la educación es la reproductora de la estructura dinámica y la dialéctica del proceso histórico de la producción de nuevos enfoques epistémicos.
domingo, 3 de julio de 2016
Las teorías de Aprendizaje en los procesos de Metacognición
Es necesario revisar elementos espistémicos y contrastarlos
con la realidad del aula, en cada uno de los contextos específicos en las distintas Academias militares y sus respectivos núcleos. Es de considerar que las diferentes dinámicas de grupos, estrategias e interpretación y análisis de cada uno de los casos, servirán para extraer los elementos esenciales y necesarios para la debida selección y aplicación de las teorías del aprendizaje existentes.
miércoles, 29 de junio de 2016
Bienvenida
Bienvenidos a este blogger, "Innovando la Pedagogía Militar", el mismo busca socializar y articular el desarrollo pedagógico del profesional militar y civil que labora en la Universidad Militar Bolivariana, con miras de consolidar la pertinencia de las funciones de docencia, investigación y extensión, a través de las innovaciones militares desde el enfoque didáctico, para fortalecer los planes de seguridad integral de la nación.
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